Trabajos

 Neuromotor A simple vista parece un juego o simples movimientos corporales, pero el Neuromotor es una disciplina que ayuda a los niños pequeños a activar y desarrollar no solo el manejo de su cuerpo sino aspectos cognitivos y emocionales.  El sistema neuromotor y la actividad física del cuerpo favorece el desarrollo integral de los niños los alumnos mejoran coordinación equilibrio autoestima y concentración en el aprendizaje. La educación psicomotriz o desarrollo neuromotor se define como el conjunto de actividades y ejercicios encaminados a promover un desarrollo adecuado y armónico de la psicomotricidad de los niños en cada periodo evolutivo.  Cuanto más autogobernadas sean las actividades motrices y cuanto más se puedan producir automáticamente, mayores posibilidades de desarrollo existirán en el plano de la vida intelectual. Cabe destacar que en el desarrollo neuromotor pueden establecerse dos grandes categorías: Motricidad gruesa: se refiere al control sobre ...

  El desarrollo de la lateralidad es un proceso de organización corporal que parte de la especialización de los hemisferios cerebrales en el niño..  La lateralidad corporal es la preferencia en razón del uso más frecuente y efectivo de una mitad lateral del cuerpo frente a la otra. Inevitablemente hemos de referirnos al eje corporal longitudinal que divide el cuerpo en dos mitades idénticas, en virtud de las cuales distinguimos dos lados derecho e izquierdo y los miembros repetidos se distinguen por razón del lado del eje en el que se encuentran (brazo, pierna, mano, pie, derecho o izquierdo). Es la lateralidad cerebral la que ocasiona la lateralidad corporal. Es decir, porque existe una especialización de hemisferios, y dado que cada uno rige a nivel motor el hemisferio contra -lateral, es por lo que existe una especialización mayor o más precisa para algunas acciones de una parte del cuerpo sobre la otra. Pero, aunque en líneas generales esto es así, no podemos despreciar ...

  La dislexia es una discapacidad del aprendizaje en lectura. Las personas con dislexia tienen dificultad para leer con fluidez y sin errores. También pueden tener dificultades con la comprensión lectora, la ortografía y la escritura. Pero estas dificultades no están relacionadas con la inteligencia del individuo. La dislexia no desaparece con la edad, pero existen métodos de enseñanza y estrategias que pueden ayudar a las personas a mejorar las habilidades lectoras y manejar sus desafíos. Nuestro equipo en clases de neuropsicología, ha diseñado un juego interactivo para que personas entre ellas más los   niños, que padezcan de dislexia puedan practicar. Personas de cualquier edad pueden ser evaluadas para la dislexia, aunque las pruebas para adultos son diferentes que las de los niños. Manual de Juego LEDAXIIS :)

  Un test es un proceso, ajustado a ciertas normas generales, al cual una persona es sometida por otra utilizando cierto material, para medir o diagnosticar cierta característica y con un determinado fin. Los tests pueden utilizarse como método práctico y como método de investigación. El test es fundamentalmente un método práctico. Su objeto es señalar la presencia, calidad o grado de algún rasgo. Pero desde principios de siglo, y sobre todo, en los últimos años, se han utilizado, junto al análisis factorial, en la investigación de las funciones psicológicas. No hay pues una distinción absoluta entre tests y experimento psicológico. Pero si cabe afirmar que, en general, el test se refiere a las características de las personas, mientras el experimento se refiere a las características de los fenómenos o procesos. Los test son los instrumentos de medida más utilizados para obtener datos sobre la conducta de las personas. A partir de esos datos los profesionales y los investigadores to...

 La discalculia es  un trastorno neurobiológico el cual se caracteriza por el análisis la compresión y la ejecución de problemas matemáticos al alumno se le dificulta leer la lectura y la escritura de los números. Esto se puede identificar desde que el niño entró a la primaria. No, no todas las dificultades en la clase de matemáticas (incluso las más severas) son causadas por la discalculia. Trastornos como la dislexia, el procesamiento visual o auditivo, el TDAH y otros también pueden afectar la capacidad de un niño para cumplir con las expectativas en lo que a matemáticas se refiere. Es posible que los niños que tienen discalculia también tengan otras discapacidades del aprendizaje. Muchos de ellos las tienen. Un niño pequeño con discalculia puede: Tener dificultad para reconocer números. Tardarse más en aprender a contar. Tener dificultad para conectar los símbolos numéricos (5) con sus palabras correspondientes (cinco). Tener dificultades para reconocer patrones y p...

  La capacidad de escuchar y procesar los sonidos es esencial para adquirir y  comprender el lenguaje oral. El habla es fundamental no solo como un  método de comunicación, sino también como un factor que ayuda al  crecimiento cognitivo, un instrumento para la enseñanza y el cimiento de  las interacciones sociales.  La audición es uno de los principales medios por el que podemos aprender y desarrollar lenguaje. El tener una pérdida auditiva a temprana edad puede limitar los estímulos auditivos que recibimos del ambiente, por lo que el conocimiento del mundo puede estar incompleto y el desarrollo del lenguaje puede verse afectado. Cuando los niños nacen, la audición es uno de los primeros sentidos que  desarrollan. Gracias a la exposición a sonidos y al lenguaje, los bebés  comienzan a aprender y a reconocer los patrones del habla. Si la audición  se ve afectada de alguna manera y puede causar dificultades en múltiples áreas en la vida del p...