Trabajos

  Un test es un proceso, ajustado a ciertas normas generales, al cual una persona es sometida por otra utilizando cierto material, para medir o diagnosticar cierta característica y con un determinado fin. Los tests pueden utilizarse como método práctico y como método de investigación. El test es fundamentalmente un método práctico. Su objeto es señalar la presencia, calidad o grado de algún rasgo. Pero desde principios de siglo, y sobre todo, en los últimos años, se han utilizado, junto al análisis factorial, en la investigación de las funciones psicológicas. No hay pues una distinción absoluta entre tests y experimento psicológico. Pero si cabe afirmar que, en general, el test se refiere a las características de las personas, mientras el experimento se refiere a las características de los fenómenos o procesos. Los test son los instrumentos de medida más utilizados para obtener datos sobre la conducta de las personas. A partir de esos datos los profesionales y los investigadores to...

 La discalculia es  un trastorno neurobiológico el cual se caracteriza por el análisis la compresión y la ejecución de problemas matemáticos al alumno se le dificulta leer la lectura y la escritura de los números. Esto se puede identificar desde que el niño entró a la primaria. No, no todas las dificultades en la clase de matemáticas (incluso las más severas) son causadas por la discalculia. Trastornos como la dislexia, el procesamiento visual o auditivo, el TDAH y otros también pueden afectar la capacidad de un niño para cumplir con las expectativas en lo que a matemáticas se refiere. Es posible que los niños que tienen discalculia también tengan otras discapacidades del aprendizaje. Muchos de ellos las tienen. Un niño pequeño con discalculia puede: Tener dificultad para reconocer números. Tardarse más en aprender a contar. Tener dificultad para conectar los símbolos numéricos (5) con sus palabras correspondientes (cinco). Tener dificultades para reconocer patrones y p...

  La capacidad de escuchar y procesar los sonidos es esencial para adquirir y  comprender el lenguaje oral. El habla es fundamental no solo como un  método de comunicación, sino también como un factor que ayuda al  crecimiento cognitivo, un instrumento para la enseñanza y el cimiento de  las interacciones sociales.  La audición es uno de los principales medios por el que podemos aprender y desarrollar lenguaje. El tener una pérdida auditiva a temprana edad puede limitar los estímulos auditivos que recibimos del ambiente, por lo que el conocimiento del mundo puede estar incompleto y el desarrollo del lenguaje puede verse afectado. Cuando los niños nacen, la audición es uno de los primeros sentidos que  desarrollan. Gracias a la exposición a sonidos y al lenguaje, los bebés  comienzan a aprender y a reconocer los patrones del habla. Si la audición  se ve afectada de alguna manera y puede causar dificultades en múltiples áreas en la vida del p...

 INTERVENCIÓN EDUCATIVA La intervención educativa es una técnica que se usa para identificar y atender problemas específicos como el aprendizaje, el bajo rendimiento académico, el comportamiento disruptivo y la ausencia de habilidades sociales. La intervención educativa incluye el uso de estrategias de enseñanza individualizadas, la comunicación, el apoyo, el diagnóstico, la evaluación, el refuerzo positivo y la prevención de problemas. Tienen como objetivo obtener o generar un cambio. Los cambios esperados se pueden traducir en términos de conocimientos, actitudes o prácticas, que serán susceptibles de ser evaluados antes y después de la actuación.   La intervención educativa engloba los desempeños y prácticas en diferentes esferas (pedagógica, motivacional, metodológica, etc.), para seguir un programa o plan de intervención educativa basado en las necesidades detectadas y previamente diseñado para alcanzar los objetivos propuestos. Sus características principales son: Obje...